青岛滨海学院军事理论课教师队伍建设方案
2013-05-19 21:10:24 来源: 作者: 【 】 浏览:816次 评论:0

青岛滨海学院军事理论课教师队伍建设方案

 

(试  行)

 

第一章   总 则   

 

    第一条 根据中央军委、总政治部、教育部以及我省有关等部门的要求,我校在思政部中下设军事理论课教研室,由人武部、思政部双重管理,以加强我校大学生军事理论课教师队伍建设。建设一支政治强、业务精、作风硬、素质高的学生军事理论课教师队伍,是保证学生军事理论课质量的根本措施。为进一步做好我校学生军事课(军训)工作,确保其工作顺利进行,提高军事理论教师的素质与水平,逐步提高军事理论课教学质量,结合我校实际情况,特制定本方案。
    第二条 军事理论课教师队伍建设的指导思想:以马列主义毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以国家教育、军事部门有关学校大学生国防教育和国防建设的重要论述为依据,根据新形势下对军事理论课教师队伍建设的实际需要,在高教改革和发展的实践中切实加强军事理论课教师队伍建设。

 

第三条 军事理论课教师队伍建设的任务是:围绕国家人才培养的长远战略目标和我国国防后备力量建设的需要,建设一支精干、高效、全能的军事理论课教师队伍,为我校学生军事课(军训)工作的全面推进和不断提高,打造和培养适应社会主义现代化建设所需的高层次的人才。

 

第二章   职责和任务

 

第四条 军事理论教师的职责:贯彻高校国防教育方针,围绕学校的中心工作,积极探索新形势下学生军训及军事理论课教学工作的新途径和新方法,为培养勇于创新、善于实践的全面发展的人才发挥积极作用。军事理论课教师(包括军队外聘教师),是完成军事课程目标的具体执行者和组织者。完成好军事课的教学,是军事理论教师的最基本的职责和任务。
    第五条 军事理论教师的任务:通过军事课教学,使大学生掌握基本军事理论与军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进大学生综合素质的提高打下坚实基础。

 

第三章 选拔、配备与管理

 

第六条 选拔原则:按照政治强、业务精、作风硬、素质高的标准,坚持公开、公平、竞争和结构合理的原则,配备和选拔德才兼备的军事理论课教师。
    第七条 配备原则:采取专职、兼职相结合的办法,建立一支胜任军事训练和理论教学、技能和理论水平较高的师资队伍。 
    第八条 配备条件:
    (一)总体要求:能贯彻党的教育方针,具有坚定的政治信仰和较高的理论素养,能够认真贯彻党的路线、方针、政策,遵守国家法律法令;忠诚党的教育事业,道德高尚,热爱学生军事理论教学工作,具有较高的军事专业素质和较强的训练管理能力。
    (二)专职军事教师的配备条件:专职军事教师的配备,要根据军事训练的特点和军事课教学工作量,按照公共课程教师配备有关规定,注重综合素质、专业水平、年龄结构和学历层次。选拔身体健康、德才兼备、热爱军事课教学、具有研究生以上学历、较高的文字表达能力、熟练编写教案和使用计算机的优秀人才。专职教师一方面从我校现有教师中选拔,一方面根据情况从有关军事院校的应届毕业生中选拔。
    (三)兼职教师的选配条件:兼职教师的选配要坚持德才兼备的标准。兼职教师主要从军事院校有关专业的往届毕业生和驻青部队干部中选拔,兼职教师应具备良好的军政素质,较强的理论教学和施训能力,良好的工作作风和军人形象。兼职教师的管理,由派出单位和我校实施各自相应管理,我校主要进行教学管理与考核,并同其个人收入挂钩。
     (四)在职教师任军事教师,一般从具有军队工作经历,或热爱军事教学工作,教学工作条件突出的老师中选拔。
    第九条 军事理论课教师的管理,实行党政双重领导与学校与院(系)共同管理的原则。在军事理论课教师队伍建设中,建立党政“一把手”领导责任制。主管学生口工作的党委副书记是第一责任人,党委要明确专人(人武部和思政部各一人)分管军事理论课教师队伍。学校对军事理论课教师的管理主要由学校职能部门按照规定的管理权限实施。

 

第四章 培养和发展

 

第十条 军事理论课教师的培养纳入学校师资培训规划和人才培养计划。
    第十一条 培训目标:通过培训,造就一批政治坚定、思想过硬、理论扎实、作风严谨、熟悉业务、素质全面的军事理论课教师。
    第十二条 培训形式:
   (一)岗位培训:学校会有计划的对军事教师进行业务培训和短期轮训,贯彻思想政治素质和业务水平并重,理论与实践统一,按需培训、学用一致、注重实效的方针,坚持立足国内、在职为主、加强实践、多种形式并举的培训原则,不断提高他们的军事理论课教师教学水平和专业技能。
    (二)学历培训:将军事理论课教师培训纳入学校师资培训计划,鼓励支持军事教师攻读第研究学位和博士学位。
    (三)实践锻炼:学校创造条件给予一定的经费支持,每年定期或不定期地组织军事理论课教师参加社会考察、社会调查和交流学习,并通过挂职锻炼、轮岗锻炼、校外挂职等开阔视野,提高实际工作能力。

 

第五章  考核与职称评聘
    第十三条 考核的组织:由主管学生军事课工作的校领导、党委组织部、人事处、教务处、武装部、思政部组成考评小组。
    第十四条 考核内容:从德、勤、能、绩四大方面,侧重政治思想作风(政治觉悟、作风建设、团队精神)、教学工作(教学任务、教学质量、教学改革)、科研工作(编写教材、发表学术论文、申请科研课题)三个方面。
    第十五条 考核方式:通过滨海学院正方教学系统,每学期在网络上综合考评一次,根据教师工作总结、个人述职、校领导考察意见、学生意见等进行综合评估。考核结果分为优秀、良好、称职、不称职四种。结合岗位职责以及学生军事理论课学习状况、军事技能训练成果对军事理论课教师进行全面考核,并作为个人定岗定级和评聘职称的参考。
    第十六条 对于考核不合格者,将以转岗处理。
    第十七条 军事理论课教师职称评聘,纳入学校教师的管理渠道,实施制度化、规范化管理。根据学生军事课(军训)的课程建设需要,评聘一定比例的正高级、副高级职称的军事理论课教师;培养出一批军事课学科带头人,形成一支符合时代要求,具有专业特色,能够发挥示范作用的军事理论课教师骨干队伍。
第六章 待遇与转业
    第十八条 专职军事理论课教师在职务享有与其他学科教师的同等待遇。
    第十九条 外聘教师在组织学生军事课(军训)期间,享受带训教官的有关待遇;在讲授军事理论课期间,按照军衔享受学校外聘教师相应职称的相关待遇。 

 

                        

 

                                 

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